Semestertider. Varför inte göra något annat än ligga på stranden? Spanien har mycket att titta på, bland annat vackra kyrkor. Titta på den här länken.
martes, 24 de junio de 2008
domingo, 22 de junio de 2008
Aktuellt år 6
Nu börjar lektionerna i spanska. Mycket känns nytt och ovant för eleverna, och kanske för föräldrarna med. Här är lite om hur vi arbetar.
Eleverna kommer att ha bestämda platser i klassrummet, dels för att det blir lugnare och bättre ordning så, dels för att jag som lärare lättare skall lära mig elevernas namn.
Varje lektion börjar med att vi hälsar på varandra på spanska (vi säger "Buenos días" till varandra). Jag vill då att eleverna står bakom sina platser och sätter sig när vi sagt hej.
Vi slutar lektionen på samma sätt, med ett "Adiós". Jag vill att eleverna står upp och att de skjuter in stolarna så att klassrummet är lika prydligt som när de kom.
Jag kommer att prata mycket spanska på lektionerna. Barnen kommer inte att förstå allt, men de skall inte bli oroliga för det - jag vill helt enkelt att de vänjer sig vid hur spanska låter och sakta men säkert vänjer sig vid att urskilja ord som de lär sig.
I början lär eleverna sig att hälsa på varandra, att presentera sig, att prata om sin familj, siffror och liknande. De kommer att få en lärobok efter några veckor, men först arbetar vi mest muntligt.
Läroboken får de skriva i och de får behålla den. Det är ändå bra om de lär sig att ta hand om den och slår in den i papper eller plast så den håller sig fin - det blir roligare att läsa då.
De kommer att få läxor de flesta veckorna, till att börja med glosor som de skriver upp i sin glosbok (Librito de palabras). När vi läser längre texter vill jag också att de läser texten hemma, så att de vänjer sig vid att läsa på spanska och ser hur orden används i sammanhang.
Även om inte ni föräldrar kan spanska kan ni ändå hjälpa era barn med studierna. Skapa en lugn vrå hemma där barnen kan läsa. Avsätt gärna en bestämd tid i veckan när de sitter med spanskan (eller flera små korta stunder - språkinlärning bygger på repetition och utantillärning). Förhör gärna på veckans ord - spanska är lätt att stava och även om ni inte kan språket kan ni säkert avgöra om era barn svarar rätt eller inte.
Hör gärna av er med synpunkter och frågor! Jag hälsar både elever och föräldrar välkommna till den spännande spansktalande världen.
/ Magistern
Eleverna kommer att ha bestämda platser i klassrummet, dels för att det blir lugnare och bättre ordning så, dels för att jag som lärare lättare skall lära mig elevernas namn.
Varje lektion börjar med att vi hälsar på varandra på spanska (vi säger "Buenos días" till varandra). Jag vill då att eleverna står bakom sina platser och sätter sig när vi sagt hej.
Vi slutar lektionen på samma sätt, med ett "Adiós". Jag vill att eleverna står upp och att de skjuter in stolarna så att klassrummet är lika prydligt som när de kom.
Jag kommer att prata mycket spanska på lektionerna. Barnen kommer inte att förstå allt, men de skall inte bli oroliga för det - jag vill helt enkelt att de vänjer sig vid hur spanska låter och sakta men säkert vänjer sig vid att urskilja ord som de lär sig.
I början lär eleverna sig att hälsa på varandra, att presentera sig, att prata om sin familj, siffror och liknande. De kommer att få en lärobok efter några veckor, men först arbetar vi mest muntligt.
Läroboken får de skriva i och de får behålla den. Det är ändå bra om de lär sig att ta hand om den och slår in den i papper eller plast så den håller sig fin - det blir roligare att läsa då.
De kommer att få läxor de flesta veckorna, till att börja med glosor som de skriver upp i sin glosbok (Librito de palabras). När vi läser längre texter vill jag också att de läser texten hemma, så att de vänjer sig vid att läsa på spanska och ser hur orden används i sammanhang.
Även om inte ni föräldrar kan spanska kan ni ändå hjälpa era barn med studierna. Skapa en lugn vrå hemma där barnen kan läsa. Avsätt gärna en bestämd tid i veckan när de sitter med spanskan (eller flera små korta stunder - språkinlärning bygger på repetition och utantillärning). Förhör gärna på veckans ord - spanska är lätt att stava och även om ni inte kan språket kan ni säkert avgöra om era barn svarar rätt eller inte.
Hör gärna av er med synpunkter och frågor! Jag hälsar både elever och föräldrar välkommna till den spännande spansktalande världen.
/ Magistern
Aktuellt år 8
Nu börjar spanskan igen. Jag har valt att i år inte göra någon exakt årsplanering, utan kommer att känna av elevernas förkunskaper och därefter lägga upp en plan för året.
Till att börja med arbetar vi med ett häfta som sammanfattar grundkunskaperna för högstadiet. Vi tittar då på de kunskaper som gäller för åttan, och repeterar gamla kunskaper från sjuan. Känner man sig ringrostig är det alltså ett gyllene tillfälle att repetera hemma, så man är bättre förberedd för lektionerna. Alla grunder man behöver kunna står i häftet, och det finns övningar till de flesta områden som gås igenom.
På programmet för åttan står framförallt att verben behöver läras in ordentligt. Vi repeterar presens (vad man gör) och futurum (vad man skall göra) för att sedan lära oss perfekt (vad man har gjort). Under våren kommer vi att arbeta med preteritum (vad man gjorde). Naturligtvis arbetar vi hela tiden för att utöka ordförrådet.
Om några veckor kommer vi att arbeta med lärobok, och då gäller som vanligt att de flesta veckor innebär en glosläxa och en textläxa. Det är viktigt att man läser texten flera gånger hemma, så man får orden i ett sammanhang och lär sig hur man uttrycker sig på spanska.
Välkomna till ett nytt år med spanska!
/ Magistern
Till att börja med arbetar vi med ett häfta som sammanfattar grundkunskaperna för högstadiet. Vi tittar då på de kunskaper som gäller för åttan, och repeterar gamla kunskaper från sjuan. Känner man sig ringrostig är det alltså ett gyllene tillfälle att repetera hemma, så man är bättre förberedd för lektionerna. Alla grunder man behöver kunna står i häftet, och det finns övningar till de flesta områden som gås igenom.
På programmet för åttan står framförallt att verben behöver läras in ordentligt. Vi repeterar presens (vad man gör) och futurum (vad man skall göra) för att sedan lära oss perfekt (vad man har gjort). Under våren kommer vi att arbeta med preteritum (vad man gjorde). Naturligtvis arbetar vi hela tiden för att utöka ordförrådet.
Om några veckor kommer vi att arbeta med lärobok, och då gäller som vanligt att de flesta veckor innebär en glosläxa och en textläxa. Det är viktigt att man läser texten flera gånger hemma, så man får orden i ett sammanhang och lär sig hur man uttrycker sig på spanska.
Välkomna till ett nytt år med spanska!
/ Magistern
Aktuellt för år 9
Nu börjar spanskan igen. Jag har valt att i år inte göra någon exakt årsplanering, utan kommer att känna av elevernas förkunskaper och därefter lägga upp en plan för året.
Till att börja med arbetar vi med ett häfta som sammanfattar grundkunskaperna för högstadiet. Vi repeterar gamla kunskaper från sjuan och åttan, och går in på vad man skall kunna i nian. Känner man sig ringrostig är det alltså ett gyllene tillfälle att repetera hemma, så man är bättre förberedd för lektionerna. Alla grunder man behöver kunna står i häftet, och det finns övningar till de flesta områden som gås igenom. Med kunskaperna från häftet och ett gott ordförråd bör eleverna vara väl förberedda för gymnasiet.
På programmet för nian står framförallt att verben behöver läras in ordentligt. Vi repeterar presens (vad man gör), futurum (vad man skall göra) och perfekt (vad man har gjort). Under hösten kommer vi att arbeta med preteritum (vad man gjorde) och gå in på imperfekt (vad man höll på och gjorde eller brukade göra) under våren. Naturligtvis arbetar vi hela tiden för att utöka ordförrådet, bland annat inom områden som att beställa på restaurang, klara sig på hotell, köpa biljetter.
Om några veckor kommer vi att arbeta med lärobok, och då gäller som vanligt att de flesta veckor innebär en glosläxa och en textläxa. Det är viktigt att man läser texten flera gånger hemma, så man får orden i ett sammanhang och lär sig hur man uttrycker sig på spanska.
Välkomna till ett nytt år med spanska!
/ Magistern
Till att börja med arbetar vi med ett häfta som sammanfattar grundkunskaperna för högstadiet. Vi repeterar gamla kunskaper från sjuan och åttan, och går in på vad man skall kunna i nian. Känner man sig ringrostig är det alltså ett gyllene tillfälle att repetera hemma, så man är bättre förberedd för lektionerna. Alla grunder man behöver kunna står i häftet, och det finns övningar till de flesta områden som gås igenom. Med kunskaperna från häftet och ett gott ordförråd bör eleverna vara väl förberedda för gymnasiet.
På programmet för nian står framförallt att verben behöver läras in ordentligt. Vi repeterar presens (vad man gör), futurum (vad man skall göra) och perfekt (vad man har gjort). Under hösten kommer vi att arbeta med preteritum (vad man gjorde) och gå in på imperfekt (vad man höll på och gjorde eller brukade göra) under våren. Naturligtvis arbetar vi hela tiden för att utöka ordförrådet, bland annat inom områden som att beställa på restaurang, klara sig på hotell, köpa biljetter.
Om några veckor kommer vi att arbeta med lärobok, och då gäller som vanligt att de flesta veckor innebär en glosläxa och en textläxa. Det är viktigt att man läser texten flera gånger hemma, så man får orden i ett sammanhang och lär sig hur man uttrycker sig på spanska.
Välkomna till ett nytt år med spanska!
/ Magistern
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
